在中国，为什么学校要管头发呢？用福科的著作《规训与惩罚》里面的研究来解释的话，这是因为啊，如果头发这种非常小也最容易修改的服从性测试，学生是可以忍受的，那么日后他们操控学生的身体和思想这样的大的服从性测试，那么学生和家长们也就很难有太大意见了。所以哪里有什么所谓的标准发型？在一个人的发型上做文章，这本质就是在用最丑陋的那种劳改犯的造型去向权力去进行献祭而已。而这些人要的根本就不是学生的什么精气神儿，他们要的是服从者的奴像。

那为什么一些学校他们会对学生的发丝那么的恐惧呢？因为学生那灵动的头发触动的是某一些学校管理者内心当中最深层的焦虑，那就是他们害怕失去控制。害怕学生去挑战他们的权威，害怕任何他们自己不理解的新生事物。可是当教育者把头发视为洪水猛兽的时候，这实际上恰恰已经暴露了他们对自己教育能力的极度不自信，因为他们除了拿剪刀来进行说话，他们已经找不到任何真正的育人的方法了。所以说什么学生样，什么精气神儿，这些无非就是那帮学校和教育系统的无能的管理者们，他们害怕自己无能的管理能力被暴露，被揭穿，所以呢，他们就有一种煽动性的词汇，试图刺激家长们去认为学生做这种不允许尝试，不允许独特，不允许任何超出管理者评级想象力的存在的表面文章，是学校在认真的搞教育。