段永平谈教育
他最关心的不是孩子学了多少知识。
主要关注孩子内心够不够稳,以及会不会自己学。
段永平说:没有安全感的人很难保持理性。
想想有点道理啊
一个从小被打压、被质疑、被拿来跟别人比较的孩子,长大后会怎样?
可能会:
- 做决策时畏手畏脚
- 遇到挫折就怀疑自己
- 在关键时刻失去判断力
他说父母对他"没有太多要求",给了他充分的自由,让他习惯自己做决策。
怎么给孩子安全感?
他的做法很具体:
1. 设定边界,但不强求
告诉孩子什么不能做(比如礼貌、底线)。
但不是天天训斥,更不是打压。
2. 言传身教,而不是说教
你怎么对孩子,孩子就学会怎么对别人。
你骂他,就是教他骂人;你信任他,他就学会信任。
3. 允许情绪,不要"杠"
孩子哭了?让他哭一会儿。
别急着说"不许哭",那只会让孩子压抑。
段永平承认自己曾经打过孩子,但发现完全没用,立即道歉并保证不再打。
(从此就没再打过)
学习能力:比知识本身更值钱的东西
段永平对大学教育的评价很对:
他说大学最重要的不是学到了什么知识,而是学到了学习的方法。
- 建立信心,相信自己能学会不懂的东西
- 减少对未来的恐惧
- 养成终身学习的习惯
"小镇做题家"也有价值
段永平说自己就是典型的"小镇做题家"。
他觉得做题确实很有用。
做题能训练方法和逻辑,关键是别做死题,要懂得从错误中找规律。
学习的过程比结果重要。
教育的本质:不是塑造,而是支持
段永平对自己孩子的要求:我自己做不到的事情,我不要求小孩。
段永平的教育观,核心两件事:
1. 给孩子安全感,让他内心稳固。
2. 培养学习能力,以便应对未来。
不需要替孩子规划每一步,也不需要逼他成为谁。
只需要让他知道,无论如何,他都是被信任的。
他最关心的不是孩子学了多少知识。
主要关注孩子内心够不够稳,以及会不会自己学。
段永平说:没有安全感的人很难保持理性。
想想有点道理啊
一个从小被打压、被质疑、被拿来跟别人比较的孩子,长大后会怎样?
可能会:
- 做决策时畏手畏脚
- 遇到挫折就怀疑自己
- 在关键时刻失去判断力
他说父母对他"没有太多要求",给了他充分的自由,让他习惯自己做决策。
怎么给孩子安全感?
他的做法很具体:
1. 设定边界,但不强求
告诉孩子什么不能做(比如礼貌、底线)。
但不是天天训斥,更不是打压。
2. 言传身教,而不是说教
你怎么对孩子,孩子就学会怎么对别人。
你骂他,就是教他骂人;你信任他,他就学会信任。
3. 允许情绪,不要"杠"
孩子哭了?让他哭一会儿。
别急着说"不许哭",那只会让孩子压抑。
段永平承认自己曾经打过孩子,但发现完全没用,立即道歉并保证不再打。
(从此就没再打过)
学习能力:比知识本身更值钱的东西
段永平对大学教育的评价很对:
他说大学最重要的不是学到了什么知识,而是学到了学习的方法。
- 建立信心,相信自己能学会不懂的东西
- 减少对未来的恐惧
- 养成终身学习的习惯
"小镇做题家"也有价值
段永平说自己就是典型的"小镇做题家"。
他觉得做题确实很有用。
做题能训练方法和逻辑,关键是别做死题,要懂得从错误中找规律。
学习的过程比结果重要。
教育的本质:不是塑造,而是支持
段永平对自己孩子的要求:我自己做不到的事情,我不要求小孩。
段永平的教育观,核心两件事:
1. 给孩子安全感,让他内心稳固。
2. 培养学习能力,以便应对未来。
不需要替孩子规划每一步,也不需要逼他成为谁。
只需要让他知道,无论如何,他都是被信任的。